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   Pädagogische Perspektiven  -  Pädagogische Chancen
Die körperliche Erwärmung und motorische Aktivierung ist nur ein Ziel im Unterricht.
Schüler sollten den Sinn dieser Phase begreifen und zu einem individuell angemessenen
Aufwärmen befähigt werden. Um sich selbständig aufwärmen zu können, muss auch eine
differenzierte Wahrnehmung der eigenen körperlichen Reaktionen erlernt werden.
Aufwärmen in der Gruppe verlangt kooperatives Handeln.

  Pädagogische Perspektiven

Mehrperspektivisches Verständnis von Aufwärmen im Sportunterricht
Mehrperspektivisches Verständnis von Aufwärmen im Sportunterricht
Materialien /Arbeitsblätter für Schüler/innen
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