 |
Die
Bewegung wird beschrieben und/oder
mit Bildern, Filmen etc. erfasst.
|
mehr |
 |
Die
Bewegung wird in Phasen eingeteilt. |
mehr |
 |
Funktionen
dieser Phasen werden analysiert. |
mehr |
 |
Qualitätsmerkmale einer Bewegung
werden erstellt. |
mehr |
 |
Zweckmäßige
(optimale) Bewegungen zur Lösung
eines Bewegungsproblems werden entwickelt. |
mehr |
 |
Biologische
Eigenarten des Körpers werden zu
physikalischen Prinzipien in Beziehung
gesetzt. |
mehr |
 |
Innere Prozesse der
Bewegungssteuerung und -koordination
(Nervensystem,
Muskulatur) werden untersucht. |
mehr |
 |
Bewegungslernen und das Entstehen
fehlerhafter
Bewegungen wird untersucht. |
mehr |
 |
Vorschläge für Lehr-/Lernprozesse
werden entwickelt. |
mehr |