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Die
Bewegung wird beschrieben und/oder mit Bildern, Filmen etc. erfasst |
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Die
Bewegung wird in Phasen eingeteilt |
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Funktionen
dieser Phasen werden analysiert |
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Qualitätsmerkmale
von Bewegung werden erstellt |
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Zweckmäßige
(optimale) Bewegungen zur Lösung eines Bewegungsproblems
werden entwickelt |
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Biologische
Eigenarten des Körpers werden zu physikalischen Prinzipien in Beziehung
gesetzt |
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Innere Prozesse der Bewegungssteuerung und -koordination (Nervensystem,
Muskulatur)
werden untersucht
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Bewegungslernen und das Entstehen fehlerhafte Bewegungen wird untersucht
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Vorschläge für Lehr-/Lernprozesse werden entwickelt
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