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Laufen, Springen, Werfen im themenorientierten Sportunterricht der Sek. II
Mehrperspektivischer Unterricht Leichtathletik in der Sek.II kann sich nicht auf das Üben und Trainieren leichtathletischer Bewegungsabläufe beschränken.
Bewegung, Spiel und Sport in der Schule werden heute oft nach dem Modell der pädagogischen Perspektiven geordnet.
Auch für die Leichtathletik bietet es sich an, den Unterricht gezielt nach "pädagogischen Perspektiven" zu organisieren (sportpraktische und sporttheoretische Anteile; verschiedene Methoden des selbständigen Arbeitens) und darauf bezogene Themen anzubieten
TIPPs
Pädagische Perspektiven im Schulsport - Schulsport NRW
Pädagogische Perspektiven im Sportunterricht/Der Auftrag des Schulsports
(D. Kurz - Uni Bielefeld)Sportunterricht in der Sekundarstufe II - Sportunterricht.de