Unsere Lerngruppen sind  immer  sehr heterogen.      Individualisieren   Mit Individualisierung sind Lehr-Lern-Szenarien gemeint, die der Unterschiedlichkeit  der  Lernvoraussetzungen dadurch Rechnung tragen, dass eine Vielfalt von Lernangeboten, Lernwegen, Lernmethoden eingesetzt wird.   Ziel: Optimale Passung zwischen Lernangeboten und Lernvoraussetzungen. Schaffung einer lernförderlichen Zone zwischen Unterforderung und Überforderung.   Aber: Schülergesteuerte Arbeitsformen, bei denen die Schüler selbst für sie passende und interessierende Aufgaben wählen und ihren Lernprozesses selbst regulieren sind anspruchsvoll. Sie setzen motivierte und zugleich lernkompetente Schüler/innen voraus.  Die Realität sieht oft anders aus.   Individualisierung sollte die Förderung sozialer Kompetenzen nicht vernachlässigen. Teamfähigkeit, Fairness, Hilfsbereitschaft, Empathie, Umgang mit Unterschiedlichkeit etc. sind auch wichtige Ziele - gerade im Sportunterricht. Kreativität und Gestaltungsfähigkeit sollten ebenso gefördert werden.   Der Wechsel von Sozialformen, Methoden, Medien, Aufgaben etc. ist auch eine Antwort auf die Heterogenität von Lerngrupen.   Angeregt durch Individualisierung - Hintergrund, Missverständnisse, Perspektiven (Andreas Helmke)   zurück