.Initiativen zur Verbesserung des Schulsports in Hessen
Gießener Anzeiger vom 19. Juni 2002
Schulsport
Dann kommen alle Grundschullehrer
Neue Aufgaben für
Sportlehrer-Ausbildung in Gießen
GIESSEN (am). Die Gebäude
des Sportwissenschaftlichen Instituts der
Gießener Justus-Liebig-Universität
am Kugelberg mögen noch so marode und
sanierungsbedürftig
sein, sie können bald einen neuen Ansturm an Studierenden
erleben. Wenn es nach den
Vorstellungen von Prof. Jürgen Schwier,
dem Geschäftsführenden
Direktor des Instituts, und der SPD-Landtagsfraktion geht,
dann soll der Besuch von
Sport-Seminaren für alle angehenden Grundschullehrer/innen
verbindlich werden.
Der Besuch von Veranstaltungen
aus dem Angebot der Sportwissenschaften würde
dann für die Pädagogen
in der Studienordnung festgeschrieben. “Wir müssen
ein Stückchen raus
aus den traditionellen Sportstunden", ergänzt Manfred Schaub.
Für den parlamentarischen
Geschäftsführer der SPD-Fraktion müssten die Lehrer
generell in die Lage gebracht
werden, Bewegungsmöglichkeiten im Unterricht anzubieten.
Lothar Quanz, der kulturpolitische
Sprecher der SPD-Fraktion, sieht darin eine
zwangsläufige Folge
der Forderung nach einer täglichen Bewegungszeit in den
ersten vier Schulklassen.
“Das werden wir in der Fraktion diskutieren", sagte Quanz,
selbst ehemaliger Absolvent
des Sport-Instituts, bei einem Besuch in Gießen.
Für Jürgen Schwier
wäre eine solche Entwicklung “wünschenswert, weil die
Lehrerausbildung für
die Grundschule ein Schwerpunkt bei uns ist". Und die
Lehrerausbildung bleibe
weiter das “Standbein" des Instituts bekräftigte der Sportsoziologe,
der die Zahl der Lehramtsstudenten
in Gießen auf 90 bis 95 Prozent bezifferte.
“Für das Magister-Studium
haben wir kein hinreichendes Angebot", gab Schwier zu.
Roland Metsch vom
Allgemeinen Hochschulsport kann sich allerdings gut vorstellen,
dass der Bereich Fitness
und Wellness ein zusätzlicher Schwerpunkt zu den Bereichen
Mediensport und Psychomotorik
wird.
“Integrierte Ausbildung"
Auch für die SPD-Parlamentarier
bleibt die Lehrerausbildung der Schwerpunkt
des Gießener Sportinstituts.
Mit der Einführung der Ganztagsschule würde ein
weiterer Bedarf nach Sportlehrern
entstehen, argumentieren Quanz und Schaub.
Hier kämen neue Aufgaben
auf das Institut am Kugelberg zu und könnten
die Sportwissenschaftler
neue Ansätze in die Diskussion einbringen, sind sich
die Politiker und die Institutsleitung
einig.
Angestrebt wird eine “integrierte
Ausbildung" nach dem US-Vorbild des
Bachelor-Masters-System,
das eine “europäische Durchlässigkeit" garantieren
soll, wie Quanz betont.
Das bedeutet eine stärkere Integration der schulpraktischen
Ausbildung in das Studium,
weil die Lehrerausbildung dann aus fünf Jahren Studium
und einem Jahr Referendariat
bestehen würde.
Bis dahin stehen aber noch
einige politische und universitäre Entscheidungen aus
und wird somit noch einige
Zeit vergehen. Vielleicht sind bis dahin ja sogar
die Gebäude des Sportinstituts
saniert.
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